一大早，藏族老漢代存忠拎上鐵鍬，跨上電動車看林子去了。

　　代存忠家住青海省海西蒙古族藏族自治州德令哈市柯魯柯鎮(zhèn)安康村。近年，他當(dāng)上了護林員，搞起了養(yǎng)殖業(yè)，走上了致富路。僅公益護林崗，就給他帶來每月2800元的收入。

　　脫貧攻堅，帶給貧困群眾全新生活，帶來青海高原空前巨變。

　　“搬”向幸福生活

　　在海西州格爾木市南郊，一排排紅頂白墻民居映入眼簾，寬闊整潔的村道人來車往。這就是遠近聞名的長江源村。

　　2004年11月，唐古拉山鎮(zhèn)128戶407名牧民群眾響應(yīng)國家三江源生態(tài)保護政策，從海拔4700米的沱沱河畔，搬遷至420公里外的格爾木南郊移民定居點。

　　當(dāng)?shù)卣_展職業(yè)培訓(xùn)，鼓勵村民進城務(wù)工，加上草原獎補等政策，現(xiàn)在長江源村家家都有穩(wěn)定可觀的收入。

　　這是青海省海北藏族自治州海晏縣國家級防沙治沙綜合示范區(qū)的克圖沙區(qū)，原來的大片流沙區(qū)如今已是綠意盎然（7月7日手機拍攝）。新華社記者 溫競?cè)A 攝

　　“過去一年四季都住帳篷，條件艱苦，養(yǎng)牛羊每年人均收入不到2000元?！?0歲的村民鬧布桑周說，搬到長江源村后，各項收入加起來，家里人均年收入超過3萬元。

　　自游牧民定居工程實施以來，海西州共建設(shè)34個定居小區(qū)，惠及2.6萬人。

　　村村通上硬化路，電力保障全覆蓋，人畜飲水安全問題基本得到保障……脫貧攻堅讓高原發(fā)生翻天覆地變化。

　　海東市互助土族自治縣屬于六盤山集中連片特困地區(qū)。行路難、用水難、上學(xué)難等，多年來是互助縣五十鎮(zhèn)班彥村5社、6社村民的心病。實現(xiàn)易地扶貧搬遷后，班彥新村太陽能路燈一字排開，房屋錯落有致，塑膠籃球場、休閑廣場、棧道花園一應(yīng)俱全。

　　走進土族老人呂有榮家中，180多平方米的院子敞亮舒心?！耙郧叭∨鲲?，都得燒柴、燒煤、燒糞，冒煙嗆人，而今用上了天然氣和抽油煙機。”呂有榮說，現(xiàn)在賺錢門路多了，不愁過不上好日子。

　　分享“綠色”紅利

　　發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)，讓青海實現(xiàn)生態(tài)保護和脫貧攻堅“雙贏”。

　　“過去各家放各家的牛，辛苦忙碌不說，一年下來沒多少收入。”黃南藏族自治州澤庫縣寧秀鄉(xiāng)拉格日村牧民吉合多說，自從有了合作社，收入每年增長，去年一家5口人分紅7萬多元，是入社前的好幾倍。

　　拉格日村是一個純牧業(yè)村，過去因產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一、生產(chǎn)經(jīng)營粗放，造成草畜矛盾突出、草原退化嚴重。近年來，這個村組建生態(tài)畜牧業(yè)合作社，推廣良種繁育和科學(xué)高效養(yǎng)殖，實現(xiàn)向“減畜反增收”的現(xiàn)代生態(tài)畜牧業(yè)轉(zhuǎn)變。

　　創(chuàng)新生態(tài)保護機制，轉(zhuǎn)變生產(chǎn)生活方式，帶來生態(tài)環(huán)境改善，為鄉(xiāng)村旅游發(fā)展創(chuàng)造了好條件。青海目前已實施鄉(xiāng)村旅游項目200余個，帶動5萬多貧困戶脫貧增收。

　　海西州光熱資源富集，光伏電站成為當(dāng)?shù)孛撠氈赂坏摹熬G色銀行”。

　　“我去年到光伏園區(qū)當(dāng)安裝工，半年賺了6萬多元?！?4歲的德令哈市柯魯柯鎮(zhèn)柏樹山新村居民薊玉林說，家里換上了液晶大彩電，生活越來越有盼頭。

　　攜手“舞”向明天

　　入夜，海北藏族自治州海晏縣西海鎮(zhèn)文化廣場上，穿著藏族、回族等民族服飾的群眾圍在一起，跳起藏族特色鍋莊舞。

　　“跳鍋莊舞等文化活動，豐富了脫貧致富后的各族群眾精神生活，促進了民族團結(jié)。”海北州民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作辦公室副主任吉龍說。

　　不久前，一場特殊的詩歌分享會在海西州高級中學(xué)舉行。

　　“彩旗，在高原迎風(fēng)飄舞；青春，邁著昂揚步伐向我走來……”師生們逐一上場，朗誦校園“詩人”納木措的詩作。

　　在青海省海北藏族自治州海晏縣西海鎮(zhèn)文化廣場，當(dāng)?shù)厝罕娫谂e行跳繩比賽（7月6日手機拍攝）。新華社記者 張子琪 攝

　　6歲時的一場意外，使納木措腦部運動神經(jīng)受損，手腳無法正常活動。憑借不懈努力，依靠手指關(guān)節(jié)，納木措能在電腦上飛快敲出一首首優(yōu)美的詩歌，成為學(xué)校明星人物。

　　納木措就讀的海西州高級中學(xué)，是浙江省對口支援海西州的最大單體民生工程，2016年投入使用。

　　“大力實施教育扶貧，才能斬斷貧困代際傳遞?！眮碜哉憬瓬刂莸脑嘈ｉL高瓊林說，學(xué)校里，6名援青教師與本地教師相互配合，創(chuàng)新教育模式，爭取讓不同民族孩子都能享受到更好的教育，擁有更好的明天。